כשאתה מתחיל להשתמש ב-Go-Lab, אתה עשוי לתהות מהן האפשרויות. התחלה טובה היא להסתכל על החללים (שיעורים מקוונים) שנוצרו על ידי אחרים. רווחים אלה מתוצרת מראש ואתה יכול להציג את כולם.

כיצד להציג רווחים

1. . לך לwww.golabz.eu
2. עבור אל ' רווחים '.
3. לחץ על אחד הרווחים המפורטים.
4. עבור לתצוגה מקדימה.

ישנן שתי גישות לבניית המרחב שלכם. הראשון הוא למצוא אחד שאתה אוהב ולהתחיל לכוונן אותו. ראשית, עליך להעתיק את השטח, כדי שתוכל לכוונן אותו.

כיצד להעתיק מרחב

1. . לך לwww.golabz.eu
2. עבור אל ' רווחים '.
3. מצא ועבור אל המקום שאתה אוהב.
4. עבור אל מרחב כפול.
5. אתה מנותב מחדש ל-Graasp, שבו אתה יכול להתחיל לכוונן את החלל.

הגישה השנייה היא ליצור אחד מאפס. במקרה זה, מומלץ להתחיל במעבדה. המעבדה קובעת את נושא המרחב שלך ואת מה שהתלמידים שלך יכולים לעשות וללמוד במרחב הזה. מאוחר יותר תוכל להוסיף יישומים ותוכן אחר כפי שתרצה.

כיצד להשתמש במעבדה כדי ליצור מרחב

1. . לך לwww.golabz.eu
2. . לך למעבדות
3. . תמצא ותלך למעבדה שאתה אוהב
4. עבור ליצירת מרחב
5. אתה מנותב מחדש ל-Graasp, שבו אתה יכול להתחיל ליצור את החלל.

כדי שהתלמידים שלך יוכלו להבין את המרחב ואת האפליקציות והמעבדה בחלל, חשוב שהיא תהיה בשפתם. החללים הם בשפה אחת, אבל כמה יש תרגומים כי ניתן למצוא כחלל נפרד. המעבדות והאפליקציות תומכות לעתים קרובות במספר שפות. שפת התצוגה של הפלטפורמה עבור יישומים ומעבדות היא אנגלית, אבל כאשר השפה נתמכת, הם יהיו "מתורגמים" כאשר אתה משנה את השפה עבור התלמידים ' ILS בגרasp. לכל שלוש האפשרויות (יישומים, מעבדות ורווחים) באפשרותך לחפש שפות ספציפיות.

איך לחפש ללכת-Lab בשפה שלי

1. . לך לwww.golabz.eu
2. עבור אל יישומים, מעבדות או רווחים.
3. חפש שפות בתפריט הימני.
4. . לך לשפת הבחירה שלך

עוד דבר חשוב לזכור בעת יצירת שיעור מקוון עבור התלמידים שלך הוא טווח הגילאים שלהם. טווח הגילאים שלהם הוא אינדיקטור לצרכים ולכשרונות שלהם. ב-Go-Lab ניתן לציין את טווח הגילאים במידת האפשר.

למעבדות ולחללים יש טווח גילאים שצוין. כדי להשתמש בפעולה זו בצע את הפעולות הבאות:

כיצד למצוא מעבדות וחללים לטווח גילאים ספציפי

1. . לך לwww.golabz.eu
2. עבור למעבדות או לרווחים.
3. למצוא טווחי גיל בתפריט צד ימין.
4. . לך לטווח הגילאים המועדף עליך

האפליקציות נוצרו כדי לתמוך בתהליכים ספציפיים. חלק מאלה מתאימים לחינוך היסודי, כגון התבוננות (השימוש בכלי התצפית), בעוד שאחרים אינם מתאימים, כגון מציאת אלמנטים כימיים (השתמש בטבלה המחזורית). לכן, זה תלוי בך כדי לבחור את היישומים שאתה חושב שמתאימים לתלמידים שלך. שים לב לכך שיש רשימה של דוגמאות של אפליקציות המתאימות להשכלה הראשונית (ראה עצה 1 עבור משתמשים מתקדמים). כמו כן, שים לב כי אתה יכול להוסיף הסברים של apps (ראה טיפ 2 עבור משתמשים מתקדמים: כיצד אני מגדיר אפליקציות?). אם ברצונך לאתר ולהשתמש ביישום, בצע את האופן הבא:

כיצד למצוא אפליקציות

1. . לך לwww.golabz.eu
2. עבור ליישומים.
3. מצא את הקטגוריות בתפריט הימני.
4. עבור לקטגוריה המועדפת עליך.
5. . לך לאפליקציה של הבחירה שלך

כיצד להשתמש באפליקציה

1. מצא אפליקציה באמצעות כיצד לעיל.
2. . לך לwww.graasp.eu
3. עבור אל השטח שבו ברצונך להוסיף את היישום.
4. עבור לשלב שבו ברצונך להוסיף את היישום.
5. לחץ על סמל +: צור פריט.
6. עבור אל ' הוספת יישום '.
7. עבור אל יישום בחירה.
8. חפש ועבור אל האפליקציה המועדפת עליך.

רשימת היישומים הבאה היא דוגמאות שניתן להשתמש בהן לחינוך היסודי. אין זה אומר כי יישומים שאינם רשומים לא ניתן להשתמש בחינוך העיקרי.

• ממפה הקונספט לתת לתלמידים לחשוב על מה שהם כבר יודעים או מה הם למדו.
• הכלי חידון כדי לבדוק מה התלמידים יודעים או למדו.
• משטח ההשערה לסייע לסטודנטים בניסוח ציפיות.
• כלי עיצוב הניסוי כדי לטפח תכנון של ניסויים (ולעקוב אחר תוצאות)
• כלי התצפית כדי לאפשר לתלמידים לרשום את מה שהם מצאו בעת ניהול חקירות במעבדה.
• הכלי טבלה כדי לאפשר לתלמידים לרשום את מה שהם מצאו או לעקוב אחר תוצאות.
• הצופה להראות תוכן של יישומים אחרים כדי לסייע לזיכרון של התלמידים של מה שעשו קודם לכן.

לאחר שבחרת יישום, עליך להכין אותו לשימוש. עבור יישומים מסוימים זה לא המקרה, כגון תיבת הקלט, אבל עבור אחרים יש הגדרות אתה יכול להתאים, כגון השערות שפנקס. חשוב לעשות זאת משתי סיבות. ראשית, כדי לוודא את התוכן של האפליקציה הוא בקנה אחד עם התוכן של המרחב (ואת המעבדה). שנית, כדי לוודא app מציע את התמיכה שאתה רוצה או מצד שני כי האפליקציה מציעה את החופש שאתה רוצה. תן לנו להשתמש בפנקס. השערות כדוגמא ניתן לשנות את ההגדרות של האפליקציה ב-Graasp.

כיצד לשנות את ההגדרות של יישום

1. . לך לwww.graasp.eu
2. . לך לחלל שיצרת
3. עבור לשלב הספציפי שבו האפליקציה נמצאת.
4. . לך לאפליקציה
5. עבור אל הגדרות על ידי לחיצה על סמל גלגלי השיניים.

ההשערה מגיעה עם. מונחי ברירת מחדל ניתן להשתמש במונחים אלה כדי ליצור השערה. לכן, עליך לשנות את התנאים כדי להתאים את המעבדה. דוגמה היא כאשר אתה לומד הפוטוסינתזה. במקרה זה, אתה צריך תנאים כמו: מים, אור, אוויר. חשוב לזכור כי עבור החינוך העיקרי מונח כמו "מים" יכול להיות מובן יותר מאשר ' H2O ' או כי ' אור ' או ' כמות האור ' הוא אינפורמטיבי יותר מאשר לומן.

תכונה נוספת של יישומים, כולל השערת גירוד, היא כי אתה יכול גם לספק דוגמה באפליקציה. באפשרותך להשתמש בשורה הראשונה בפנקס השערות כדי להציג השערה כדוגמה. במקרה זה, להכין את ההשערה ב Graasp בעת יצירת החלל. אתה יכול להשאיר את השורה השנייה של השערות שריקות ולהנחות את התלמידים ליצור השערה משלהם על הקו הזה.

יש כמעט 200 מעבדות לחינוך היסודי הזמין ב-Go-Lab. תרגיש חופשי למצוא את. המעבדה לבחירתך אם אתה רוצה קצת השראה, הרשימה הבאה מורכבת מדוגמאות שניתן להשתמש בהן בחינוך הראשוני ואלה זמינות במספר שפות.

• איזון פעולה על כוחות בשיווי משקל על נדנדה.
• הילוכים סקיצה מאפשר לתלמידים לצייר הילוכים, אשר מתאים מאוד טבליות או התקנים אחרים עם מסך מגע.
• צפיפות וציפה על צף ושוקע עם כמה אובייקטים מוגדרים מראש המסייעים בחקירת הסטודנטים.
• אזור בונה מציג את המושגים של אזור והיקף.
• שיעור של מעבדת הפוטוסינתזה עוסק צמחים וצמיחה.
• מחזור מים המעבדה על ההשפעה של אור השמש על מחזור המים.
• בניין עם בלוקים על הצורה של דמויות תלת ממדיות.
• מעבדת הטלת כבידה על אוויר, אטמוספירה, ושחרור חפצים.

אם ברצונך שהתלמידים שלך יראו את המשוב שלך בשטח שבו הם משתמשים, הוסף את יישום המשוב של המורה. הוסף יישום זה בכל מקום שבו ברצונך להעניק משוב. הוא מציג תיבת קלט עבורך, כמורה, והתלמיד רואה את הטקסט. באפשרותך להקליד משוב עבור סטודנטים בודדים.

כיצד להשתמש באפליקציה למשוב מורים

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך להוסיף את היישום.
3. עבור לשלב שבו ברצונך להוסיף את היישום.
4. לחץ על סמל +: צור פריט.
5. עבור אל ' הוספת יישום '.
6. עבור אל יישום בחירה.
7. חפש ועבור למורה משוב.
8. עבור אל ' חברים ' בתפריט הימני.
9. חפש ועבור לתלמיד שאליו ברצונך להעניק משוב.
10. עבור לשלב שבו נוספה המורה משוב.
11. הקלד את המשוב שלך.

ללכת-Lab ניתן לשלב עם פעילויות הכיתות. ישנן שתי גישות עיקריות לכך. הראשון הוא לעשות את המבוא ו/או דיון בכיתה. המבוא מורכב מהצגת הנושא והענקת מידע. בכיתה, אתה יכול לשאול את התלמידים מה הם יודעים על הנושא ו/או מה שהם רוצים לדעת. הדיון מורכב מתוצאות שיתוף. תלמידים יכולים לספר לכיתה. מה הם גילו במעבדה הגישה השנייה היא להכין את הניסוי ב-Go-Lab ולנהל אותו בכיתה. במקרה זה, התלמידים מכינים את ההיפותזה שלהם ב-Go-Lab וחושבים על העיצוב הניסיוני שלהם. לאחר החקירה, הם חוזרים ל-Go-Lab כדי לרשום את מה שהם מצאו ולהסיק מסקנה. משמעות הדבר היא שתלמידים יכולים לחזור למשימותיהם ב-Go-Lab. אם הם ייכנסו לשטח שיצרת באותו שם כמו בפעם הראשונה, הם יוכלו לראות מה הם עשו בהפעלות קודמות.

כאשר התלמידים בטעות לצאת החוצה, נגמר הסוללה של המחשבים הניידים שלהם, וכו ', אל תדאג. Go-Lab מאחזר את המידע בכל פעם שהתלמיד נכנס לשטח באותו שם. פעולה זו חלה על היישומים הנמצאים בשימוש. כיום, המעבדות אינן תומכות בתכונה זו.

סטודנטים יכולים גם ליצור סיסמה משלהם עבור הכניסה שלהם. אם ברצונך להשתמש ברישום זה כדי לאפשר כניסה באמצעות סיסמה.

כיצד לאפשר כניסה לתלמידים באמצעות סיסמה

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך לאפשר כניסה באמצעות סיסמה.
3. עבור אל ' שיתוף ' בתפריט הימני.
4. חפש ולחץ על כינוי בלבד תחת הגדרות תצוגה עצמאיות.
5. שנה את זה על ידי לחיצה על כינוי וסיסמה.

ניתן להוסיף תמונות לשטח שלך וגודלן ניתן גם להתאמה.

כיצד להוסיף תמונה

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך להוסיף את התמונה.
3. עבור לשלב שבו ברצונך להוסיף את התמונה.
4. לחץ על סמל +: צור פריט.
5. עבור אל ' הוספת קובץ '.
6. חפש ופתח את התמונה שבה ברצונך להשתמש.

כיצד לשנות את גודל התמונה

1. . לך לwww.graasp.eu
2. . לך לחלל עם התמונה
3. . לך לשלב עם התמונה
4. התצוגה ' חפש שינוי ' בחלונית האמצעית. קיימות שלוש אפשרויות, ראה איור:
5. לחץ על הריבוע הגדול באמצע.
6. לחץ על סמל גלגלי השיניים בחלק הימני העליון של התמונה.
7. לחץ על ההגדרה המועדפת (גדול, בינוני, קטן) תחת גודל תצוגה מקדימה.

באפשרותך להשתמש בתוכן משלך ברווח. באפשרותך להעלות אותו על-ידי יצירת פריט.

כיצד להעלות קבצים

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך להוסיף את הקובץ.
3. עבור לשלב שבו ברצונך להוסיף את הקובץ.
4. לחץ על סמל +: צור פריט.
5. עבור אל ' הוספת קובץ '.
6. חפש ופתח את הקובץ שברצונך להשתמש בו.

קבצים, כגון תמונות, שמע, קבצי וידאו וטקסט ניתן להציג או להאזין ב-Go-Lab. עם זאת, עבור קבצי טקסט, מומלץ להעתיק את הטקסט ב-Graasp, מכיוון שכאשר אתה מעלה אותו כקובץ, הוא צר למדי ודורש הרבה גלילה. כדי להעתיק את הטקסט ב-Graasp, צור מסמך.

כיצד ליצור מסמך

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך להוסיף את המסמך.
3. עבור לשלב שבו ברצונך להוסיף את המסמך.
4. לחץ על סמל +: צור פריט.
5. עבור אל יצירת מסמך.

אם ברצונך לשתף את השטח שיצרת עם התלמידים שלך, עליך לספק להם קישור. ניתן למצוא את הקישור בגרasp, כמו גם קישור קצר. כמו כן, באפשרותך לשנות את הגדרות השפה של השטח שלך. זה משפיע על שפת האפליקציות והמעבדה בחלל.

כיצד להשיג את הקישור הקצר למרחב שלך

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שברצונך לשתף.
3. חפש ועבור אל השיתוף בתפריט הימני.
4. לחץ על קבל קישור קצר
5. . העתיקו את הקישור

כיצד לשנות הגדרות שפה של רווח

1. . לך לwww.graasp.eu
2. עבור אל השטח שבו ברצונך להגדיר את השפה.
3. חפש ועבור אל השיתוף בתפריט הימני.
4. חפש ולחץ על אנגלית רק תחת הגדרות תצוגה עצמאיות.
5. לחץ על השפה שבה ברצונך להשתמש.

שלבים קיימים במרחב למידה של חקירה. השלבים הנפוצים ביותר הם אוריינטציה, המשמה, חקירה, דיון וסיכום. ניתן להשתמש באלה כדי לבנות את חקירת התלמידים מתחילתו ועד סופו. אל תיצור (sub) רווחים בשלבים אלה. . הם לא יופיעו

אזורי למידה בחקירה קיימים בחשבון Graasp. באפשרותך ליצור מרחב למידה בחקירה עם שלבים לשימוש עם התלמידים. אם אתה רוצה, אתה יכול גם ליצור מקום עם כמה מקומות למידה בחקירה בו, למשל אתה יכול ליצור חלל שנקרא ' צמחים וצמיחה ' ולהוסיף מרחב למידה החקירה, שנקרא ' הזנה צמחיים ', ועוד בשם ' פוטוסינתזה '.