Learning Analytics (La) je vzdelávacia aplikácia webovej analýzy na profilovanie študenta, proces zhromažďovania a analyzovania podrobností o jednotlivých študentských interakciách v online vzdelávacích aktivitách.
V go-Lab, LA Apps môžu byť pridané do ILS zhromaždiť, analyzovať a hlásiť údaje užívateľov ' s cieľom informovať učiteľov a študentov o aktivitách alebo vzdelávacích produktov (umožňujúce La vo vašom ILS video). Na základe týchto informácií môžu študenti uvažovať o obsahu, produkte a procesoch. Máme kategorizované Go-Lab je LA apps v sekciách nižšie.
Aplikácie LA na porovnávanie vlastných aktivít ILS s inými študentskými aktivitami
Tri LA Apps umožňujú študentom, aby porovnanie svojich vlastných aktivít na činnosti iných študentov (pozri napríklad obrázok nižšie):
- Aplikácia časová os zobrazuje pre všetkých študentov graficky v časovej osi, ktoré fázy boli v priebehu času a v každej fáze, kedy a ako dlho študenti boli aktívni v aplikáciách, ktoré boli prítomné v tejto fáze.
- Čas strávený súhrn App ukazuje v tabuľke celkový čas každý študent strávil v každej fáze ILS a tiež celkový čas strávený v ILS.
- Aplikácia aktivita plot sa zobrazuje ako stĺpcový graf, relatívny počet akcií vykonaných študentmi v rôznych aplikáciách NÁJDENÝCH v ILS v porovnaní s maximálnym počtom aktivít vykonaných konkrétnym študentom.
LA aplikácie pre porovnávanie vlastný čas strávený na normu
Sada LA Apps umožňujú študentom, aby porovnanie ich času stráveného v ILS a vo fázach ILS na normu (pozri napríklad obrázok nižšie):
- Čas strávený App je zvyčajne pridaný niekde na konci ILS a ukazuje, v stĺpcový graf, študent skutočný čas strávený v porovnaní s očakávaniami učiteľa. Učiteľ môže nastaviť normu (v percentách alebo v minútach) v Graasp.
- Plánovač času (s najväčšou pravdepodobnosťou zahrnutá na začiatku ILS) umožňuje študentom uviesť čas, kedy očakávajú, že strávi vo fázach ILS a Time Checker (s najväčšou pravdepodobnosťou súčasťou na konci ILS) ukazuje, v stĺpcový graf skutočný čas študent strávil v porovnaní s jeho/jej očakávania.
Aplikácie LA na porovnávanie vlastných produktov s produktmi iných študentov
V súčasnej dobe je možné nechať študentov premýšľať o svojej vlastnej koncepcie máp (z konceptu Mapper app) v porovnaní s (agregované) koncept máp iných študentov (pozri obrázok nižšie):
- V súhrnnej koncepcii App Map študenti môžu vidieť svoje vlastné koncepcie máp (v inej farbe) ako súčasť koncepcie máp, ktorý sumarizuje koncept mapy všetkých študentov. Môžu vidieť, ako často bol koncept zahrnutý do všetkých koncepčných máp a ako často sa uskutočnili vzťahy medzi dvomi konceptmi.
- Koncept Mapper Dashboard je verzia predchádzajúcej aplikácie pre učiteľov. V tejto aplikácii môže učiteľ vidieť na študenta, ako sa jeho individuálny koncept mapa týka súhrnnej koncepcie máp všetkých študentov.
Aplikácia fázových prechodov
Fáza prechody App ukazuje, v grafickom spôsobom, kedy a ako dlho študent navštívil fázu. Okrem toho ukazuje možné regresie na skoršie fázy alebo skákanie cez fázy do neskorších fáz (ak je to možné). Tieto informácie sú v podstate prítomné aj v aplikácii Časová os , ale aplikácia fázových prechodov používa iný (a individuálny) reprezentáciu.
Reflexie otázky v aplikáciách LA
V záujme ďalšej podpory reflexie študentov niektoré aplikácie LA umožňujú učiteľom zahrnúť otázky týkajúce sa reflexie (pozri obrázok nižšie). Konkrétne, táto možnosť je k dispozícii v súhrnnej koncepcie mapa, Časová os, aktivita plot, fáza prechody, čas strávený, a čas Plánovač/Checker Apps.
Umožnením možnosti reflexie otázky, niektoré predvolené otázky sú uvedené (pozri obrázok nižšie). Učiteľ môže použiť tieto otázky, upraviť alebo vytvoriť svoj vlastný. V súčasnosti je k dispozícii päť typov otázok: otvorená odpoveď, áno/nie, Viacnásobná voľba, vyberte hodnotu pomocou jazdca a tabuľkové.
Iné aplikácie LA
Tri ďalšie aplikácie LA sú k dispozícii na portáli Go-Lab, odoslané súbory v aplikácii ILS, aplikácia Progress bar a aplikácia vizualizácia používateľov online.
- Odoslané súbory v App ILS umožňuje učiteľom mať Real-time prehľad predložených súborov každého ŠTUDENTA v ILS. Keď študent predloží súbor, jeho názov sa zobrazí v aplikácii s názvom súboru, ktorý predložil nižšie, ako aj relatívny čas, kedy to urobil. Keď presuniete kurzor nad Popis súboru, relatívny čas sa nahradí absolútnym časom.
- Aplikácia Progress Bar umožňuje študentom upraviť ich priebeh (medzi 0 a 100%) naprieč fázami v ILS. Odporúča sa pridať tento nástroj na najvyššej úrovni ILS, aby bol prístupný kedykoľvek a vo všetkých fázach.
- Aplikácia vizualizácia používateľov online zobrazuje, v ktorej fáze ILS je každý študent v súčasnosti aktívny. Môže byť tiež nakonfigurovaný tak, aby zobrazoval, v ktorej aplikácii študenti vykonali svoju poslednú činnosť. Informácie o aktivite sa aktualizujú v reálnom čase.
Nájsť viac o LA Apps
Hľadajte aplikácie LA opísané vyššie v zozname aplikácií v kategórii aplikácie na výučbu analytických aplikácií. Kliknite na tlačidlo Ukážka, aby ste videli, ako vyzerajú a aké informácie/údaje sa prezentujú. Sledujte video tutoriály o tom, ako nastaviť Apps sa dozviete viac o každom z aplikácií La a ako ich nakonfigurovať.
