За учење аналитику (ла) је едукативна примена Wеб аналитику у ученнер профилисање, процес прикупљања и анализирање детаља појединих студентских интеракција у активностима учења на мрежи.
Ин -лаб , ЛА апликације се могу додати у е-поруке да би прикупиле, анализирала и извештавао податке корисника како би информисали наставнике и студенте о активностима или учењу производа (омогућујући ла у видео запису). На основу ових информација ученици могу да утичу на садржај, производ и процесе. Имамо категоризоване продавнице ЛА-лаб у оквиру доленаведених одељака.
ЛА апликације за поређење сопствених активности са другим студентским активностима
Три апликације ЛА омогућавају студентима да своје активности пореде са активностима других студената (погледајте на пример, Следећа слика):
- Апликација временска оса приказује за све студенте графички на временској оси у којој фазама су током времена и у свакој фази, када и колико дуго су ученици били активни у апликацијама које су присутне у тој фази.
- Апликација " време утрошено за резиме " приказује у табели укупно време када је сваки студент провео у свакој фази а и укупно време утрошено у е-поруке.
- Апликација "приказ активности " приказује се као тракасти графикон, релативни број радњи које су извели студенти у различитим апликацијама које су пронађене у апликацији, у поређењу са максималним бројем активности које је извршио одређени студент.
ЛА апликације за упоређивање времена потрошених на Норма
Сет ЛА апликација омогућава студентима да на неки период проведу поређење времена и у фазама с-а до Норма (погледајте на пример, доле наведена слика):
- Време проведено апликације је обично додато негде у правцу краја и емисија, у тракастом Графу, време које је студент провео у поређењу са очекивањима наставника. Учитељ може да постави Норм (у процентима или у минутима) у Граасп.
- Планер времена (највероватније је укључен на почетак) омогућава студентима да означе време које очекују да потроше у фазама програма, а временски контролор (највероватније је укључен у крај) емисије, у тракастом графикону Стварно време када је студент провео у поређењу са својим очекивањима.
ЛА апликације за поређење сопствених производа са производима других студената
Тренутно је могуће дозволити ученицима да се одрази на сопствену мапу концепта (из концепта Маппер ) у односу на (агрегирани) мапу концепта других студената (Погледајте доле наведену цифру):
- У апликацији " мапа збирних концепта " студенти могу да виде сопствену мапу концепта (у другој боји), као део мапе концепта која резимира концепције свих студената. Могу да виде колико често је концепт укључен у све мапе концепта и колико је често дошло до односа између два концепта.
- Појам Маппер Контролна табла је верзија претходне апликације за наставнике. У овој апликацији учитељ може видети по студенту како се његова појединачна мапа концепта односи на агрегалну мапу свих студената.
Апликација"фаза прелаза"
У фази се прелази апликација, на графички начин, када и колико дуго студент посећује фазу. Поред тога, она приказује могуће регресије у претходним фазама или скакања са фазама на касније фазе (ако је применљиво). Ове информације су у основи присутне и у апликацији Временска оса , али апликација"фаза прелаза" користи другачију (и индивидуалну) заступљеност.
Одраз питања у ЛА апликацијама
Да би додатно подржао одраз ученика, неке ЛА апликације омогућавају наставницима да укључе питања која се рефлектује (види доле наведену цифру). Конкретно , ова опција је доступна у МАПИ збирној концепту, временској оси, завери активности, фази прелаза, времену утрошеноми времену планера/провере времена.
Омогућавањем опције за рефлексију, обезбеђена су нека подразумевана питања (Погледајте доле наведену цифру). Учитељ може да користи ова питања, да их измени или креира. Тренутно је доступно пет врста питања: отвори одговор, да/не, вишеструки избор, изаберите вредност са слајтом и табеларним.
Остале апликације из ЛА-а
Још три апликације ЛА су доступне на"го-лаб порталу", "прослеђене датотеке у апликацији", апликацији "трака тока" и апликацији за визуелизацију корисника на мрежи.
- У апликацији " прослеђене датотеке " је омогућено да наставник има у реалном времену преглед прослеђеног досијеа сваког студента у програму. Када студент проследи датотеку, његово име ће се појавити у апликацији са именом датотеке коју је доле предао, као и релативном времену када је то урадио. Када померате курсор изнад описа датотеке, релативни термин се замењује апсолутним временом.
- Апликација " трака тока " омогућава студентима да прилагоде свој ток (између 0 и 100%) у фазама. Препоручује се да ову алатку додате на највишем нивоу да би било могуће приступити у било ком тренутку и у свим фазама.
- Апликација за визуелизацију корисника на мрежи показује у којој фази је сваки студент тренутно активан. Такође се може конфигурисати тако да приказује у којој су апликацији ученици извели последњу активност. Информације о активности се ажурирају у реалном времену.
Сазнајте више о ЛА апликацијама
Потражите "ЛА" апликације описане изнад, на листи апликација у оквиру апликације "категорије учења за аналитику". Кликните на дугме "Прегледај" да бисте видели како изгледају и какве информације/податке су присутне. Погледајте видео упутства о томе како да подесите апликације да бисте сазнали више о свакој од апликација Ла и како да их конфигуришете.
